Un bloque conceptual une diferentes habilidades en una actividad común con el fin de darle más transferencia al juego real, desde situaciones de juego reducido.
Ejemplos como el "pasar y cortar" o
"Aprender cómo botar, pero también cuando no botar".
Podemos juntar, unir esos bloques conceptuales:
- Pasar y cortar
- Recibir y tirar
- Abrirse a la esquina
- Bloquear para un compañero
- Etc.
Entrenadores, no confundáis contar con la atención del niño o niña (Foco) con dar instrucciones continuadas.
"Aplicar la ley de la serendipia: la señora FORTUNA favorece a quien lo intenta."
Necesitamos práctica variada en muchos contextos.
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